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让每一个孩子都充满灵性  

2011-10-26 21:42:42|  分类: 自言自语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                           ——在全市艺术教育现场会上的讲话
各位领导、各位专家:

  欢迎大家在美丽的金秋走进“中国土豆之乡”,检查指导我镇艺术教育工作的开展情况。我谨代表全镇师生对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

  当素质教育的理念春风化雨般渐入人心,人民群众对高质量的教育追求日趋强烈的今天,界河教育同样面临过艰难的抉择。我们充分利用镇域优势,大胆尝试和推进艺术教育,不断拓展艺术的教育功能,初步实现了“以艺辅德,以艺益智,以艺健身”的教育目标。下面,就我镇推进艺术教育的一些做法向大家做一汇报:
  让每一个孩子都充满灵性——这是我们全镇教育工作者对艺术教育的定位,也是我们开展艺术教育的追求。
  办人民群众满意的教育,首先就应该了深入解他们的内心需求。在群众生活日益富足的今天,人们对学生的成长观也悄然发生着变化,他们送孩子上学的目的已不单单只是想升学,而最终呈现在他们面前的却是一个“书呆子”;他们想通过教育让自己的孩子更加充满灵性,举止儒雅、情趣广泛、能力多样,让自己的孩子过上他们从未有过的新生活。这样,艺术教育就日益凸现其先重要性,这不仅是素质教育的要求,更是人民群众的愿望。
  陶行知先生说过:“缺少艺术的教育是残废的教育。”艺术教育活动能有效地调动学生学习的积极性和主动性;彰显学生的个性;提高学生的能力;有效地促进了学生情感、态度和价值观的发展。它给学生带来的变化是任何一门学科课程无法替代的。
  正是基于这种认识,我镇着力构建科学的镇域音体美课程实施管理体系,最大限度利用好现有的全镇音体美专职教师资源。教委办要求小学学校领导全都兼课,腾出音体美专业教师全镇调配,统一管理,推行走校授课,确保全镇各小学音体美学科的开设规范、专业,保障了全镇小学音体美课程开齐开全开好。教委办领导班子成员和教研员严格执行每周深入学校巡查听课制度,很好地制约了音体美等课程被私自挤占、上课随意等不良现象的发生,为艺术教育的有效开展提供了保证。
  正是基于这种认识,镇中学加大了艺术教育经费的投入,使音美器材、设备完全达到国家规定标准,艺术课堂教学条件得到极大改善;并先后成立书法组、绘画组、泥塑组、手工制作组、剪纸组;舞蹈队、合唱队、朗诵小组等多个艺术活动团队:开展丰富多彩的展示活动,让学生们在活动中培养特长,发展兴趣,涵养性情,陶冶情操,为孩子的成长创设了良好的外部环境和艺术氛围。
  正是基于这种认识,“跑竹马”“松枝鸟”“小万院泥塑”“剪纸”“秧歌”等富有界河地域文化特色的民间活动被老师们开发成了校本文化课程,走进了小学课堂。孩子们在学校里也能接受到本乡本土的文化熏陶,他们在快乐的活动中加深了对家乡的认识,激发起对家乡的热爱,在不知不觉中传承着家乡的传统文化,稚嫩的眼神里闪动着更多的灵性与天真。
  也正是这些活动长期有效的开展,我镇先后曾被评为枣庄市素质教育先进单位、滕州市体育艺术教育工作先进单位、全市中小学艺术展演优秀组织奖、全市中小学中华经典诗文诵读比赛优秀组织奖、滕州市素质教育优秀教委办一等奖、滕州市中小学生首届实践与创新技能大赛优秀组织奖、中心小学两次被中国教育学会、中国教育报社评为艺术教育先进单位,在山东省第三届中小学生文学艺术博览会中获优秀组织奖。2008年以来,全镇累计有120余位学生在全国中小学生艺术成果展中获奖,滕州市级以上艺术竞赛获奖330余人次,先后有28人次在各级艺术展演、竞赛中评为优秀辅导教师。
  以上仅仅是我镇在艺术教育上的一些摸索与尝试,恳请各位领导、专家、同行指正,并留下宝贵的意见和建议,让界河这朵艺术教育之花开得更加绚烂多彩。
  谢谢大家!

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